ARTE GRADO 11

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 SEMANA DEL 15 AL 18 DE JUNIO DE 2021

ANALIZAR

 PUNTUAR

1.    Leo atentamente y escribo la puntuación correcta.

La tienda de novedades y artículos de magia que administro se encuentra en una zona turística y atrae clientes de todo el mundo Un día un hombre entró y empezó a  curiosear  Al ver un muñeco de ventrílocuo preguntó:  Tiene alguno que hable francés

 PRONOMINALIZAR

La Pronominalización consiste en el uso de pronombres personales, relativos y/o demostrativos, para referirnos a palabras que están siendo partícipes en el texto, con la intención de no causar iteración en el mismo.

Las frases pronominalizadoras son frases que se utilizan en el texto para reemplazar elementos ya mencionados Es un tipo de sinonimia que se forma con un pronombre.

1ª. persona singular	mí, mío, mía, míos, mías
2ª. persona singular	ti, tuyo, tuya, tuyos, tuyas
3ª. persona singular	sí, suyo, suya, suyos, suyas
1ª. persona plural	nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
2ª. persona plural	vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Ejemplos de Pronominalización: 

Queridos amigos: los invito a la próxima reunión de la Sociedad de los Poetas del Rock, el martes 23 a las cinco de la tarde. En ella se tratarán los temas que ustedes mismos han propuesto. Me gustaría recibir antes del 22 sugerencias de otros temas que podamos tratarlos en la misma reunión.

En este breve texto distintos elementos son reemplazados por pronombres:

Los-ustedes = Amigos

Ella = Reunión

Fuente: https://www.gramaticas.net/2012/07/ejemplos-de-pronominalizacion.html

ACTIVIDAD 2

1.      Identifico las palabras pronominalizadas en el texto y subrayo CON COLORES cada una de ellas.

No cabe duda que la humanidad está marchando a pasos agigantados hacia la sociedad de la mujer, cada vez más ésta se abre paso en los principales estamentos de la sociedad, estamentos milenariamente dominados por los hombres, tales como: el ejercito, las religiones, los deportes olímpicos, negocios, alta gerencia, etc. Esto es debido a que la mujer presenta características más competitivas por los requerimientos de la nueva sociedad tales como: capacidad de liderazgo, organización, equilibrio mental, etc. Además gracias a las telecomunicaciones, cada vez es más fácil que éstas desarrollen su trabajo sin tener que descuidar sus hijos”.

ACTIVIDAD 3

DEFINIR

è CONTEXTUALIZAR

1.      Leo cada oración y selecciono la opción correcta, según el contexto y su significación.

1.1.    El joven planta a la novia con desfachatez.

a.      Vegetales.

b.      Asumir poder, mando.

c.    Ignorar, desconocer, poner en ridículo.

d.    Sembrar, cultivar.

 

1.2.    El campesino planta con amor y dedicación.

a.      Vegetales.

b.      Asumir poder, mando.

c.    Ignorar, desconocer, poner en ridículo.

d.    Sembrar, cultivar.

 

1.3.    La madre se planta ante la desobediencia de su hija.

a.      Sistema de generación eléctrica.

b.      Asumir poder, mando.

c.    Ignorar, desconocer, poner en ridículo.

d.    Sembrar, cultivar.

1.4.  Las plantas son útiles al hombre.

a.      Vegetales.

b.      Asumir  poder, mando.

c.    Ignorar, desconocer, poner en ridículo.

D. Sembrar, cultivar.

FECHA MAXIMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: 30 DE JUNIO DE 2021

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1. Gramática

De acuerdo con la Real Academia Española, la gramática es el “arte de hablar y escribir correctamente una lengua”. (Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, 2010).

Según Marín (1991) las partes principales de la gramática son: la prosodia, la ortografía, la analogía y la sintaxis.

La prosodia da reglas para pronunciar bien las palabras.

La ortografía da reglas para escribir bien las palabras.

La analogía estudia las palabras separadamente, las clasifica según su oficio, y examina sus accidentes o variaciones.

La sintaxis da reglas para construir debidamente las oraciones.

 AVISO INFORMATIVO PARA INICIAR EL AÑO...

DDURANTE EL PERIODO DE TRABAJO VIRTUAL NOS VAMOS A COMUNICAR POR MEDIO DEL SIGUIENTE CORREO ELECTRONICO: arte11ieabm@gmail.com 

POR ESTE CORREO ELECTRONICO PODRAN REALIZARME SUS PREGUNTAS  E INQUIETUDES, COMO TAMBIEN DEBEN ENVIAR SUS TRABAJOS CUANDO SE LOS SOLICITE.

VAMOS A TRABAJAR CON LA APLICACION MEET, POR LO QUE LES RECOMIENDO ABRIR UN CORREO GMAIL.

¿COMO DEBO ENVIAR MIS TRABAJOS?

1. LUEGO DE REALIZAR LA ACTIVIDAD, LE TOMAS UNA FOTO A TU TRABAJO DONDE SE VEA CLARAMENTE LA ACTIVIDAD Y TU NOMBRE COMPLETO ESCRITO CON LAPICERO (no acepto trabajos con secuelas de corrector o liquid paper).

ojo: si son dos o mas hojas que debes enviar con actividades; toma fotos a cada una donde se pueda observar cada actividad por separado

2.CUANDO ENVIES LA ACTIVIDAD AL CORREO HAZLO DE LA SIGUIENTE MANERA

EN EL CAMPO DONDE DICE ASUNTO; COLOCAS TU NOMBRE COMPLETO, GRADO, TEMA ..

POR EJEMPLO:

ASUNTO: JOSE ANTONIO RAMIREZ GRISALES GRADO 11-2 - TEMA: LECTURA CRITICA

3. recuerda que el correo para enviar los trabajos es arte11ieabm@gmail.com.